外语系员工党支部2006-2007(2)学期《中国共产党章程》学习计划
日期:2011-01-13 | 点击量:
| 《中国共产党章程》是我党根本的党法党规，它集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求，其中每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。学习、理解和认同《中国共产党章程》，严格按照《中国共产党章程》的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。本次外语系员工党支部通过组织学员学习《中国共产党章程》，旨在端正广大学员的入党动机，提高入党的积极性，增强党的归属感。为保证学习活动的顺利开展，特制定此计划。一、参加学习人员“三个代表”重要思想学习会外语系学习班全体学员。二、学习形式以每个学习小组为单位，按照支部的具体安排展开学习。每次课控制在60分钟左右，由小组长担任主持。每次课的安排可参考支部提出的“三步法”，即：第一步：（20分钟），每位学员仔细阅读学习材料；第二步：（30分钟），每位学员发言（形式可多样，自定）；第三步：（10分钟），随组党员进行思想总结。三、学习要求1. 学员必须参加每次课的学习。若学员因客观条件确实无法参加学习的须向随组党员递交书面请假申请。随组党员须公正处理此类情况，并妥善保管请假条。秘书组负责每次课的考勤工作并做好课程的书面记录。（请假的须以随组党员批准的请假申请为准。）2. 每位学员每月需交一份字数不少于600字的思想汇报。组长做好登记。3. 完成学习后，组长和随组党员须共同完成一份总结。该份总结须详细地记录每位学员参加学习《中国共产党章程》前后的思想变化及对其中肯的评价。4. 党支部为每个小组委派一名监督党员和指定两名随组党员。四、具体安排次序时间内容重点内容1三月上旬总 纲1. 党的性质（两个先锋队、领导核心、最高理想、最终目标）；2. 党的指导思想；3. 党的基本路线（“一个中心”和“两个基本点” ）；4. 党的基本政策（军队、民族、统战、外交）；5. 党的建设的四项基本要求；6. 党的领导；2三月下旬第一章 党员1. 党员的基本条件；2. 党员的基本要求；3. 党员的八项义务和八项权利；4. 发展党员的基本程序；5. 党员誓词；第二章 党的组织制度1. 党的民主集中制的基本原则；2. 党的各级代表大会的代表和委员会的产生及代表会议；3. 成立党的新组织；4. 党的各级领导机关作出决定；5. 党组织讨论决定问题的原则；6. 党的宣传工作；3四月上旬第三章 党的中央组织1. 党的全国代表大会的召开；2. 党的全国代表大会的职权；3. 党的中央政治局、中央政治局常务委员会和中央委员会总书记的产生；4. 中国人民解放军的党组织；第四章 党的地方组织1. 党的地方各级代表大会的召开；2. 党的地方各级代表大会的职权；3. 党的地方各级委员会；4五月上旬第五章 党的基层组织1. 党的基层组织（设立、任期、任务）；2. 党的基层委员会；3. 党的基层组织的基本任务；第六章 党的干部1. 教育、培训、选拔和考核党的干部；2. 党的干部具备的六个基本条件；第七章 党的纪律1. 党的五种纪律处分；5五月下旬第八章 党的纪律检查机关1. 党的各级纪律检查委员会（设立、任务）；第九章 党组1. 党组的成立及任务；第十章 党和共产主义青年团的关系1. 共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导；2. 团的干部的选拔和培训；6自定第十一章 党徽党旗1. 党徽的图案；2. 党旗；3. 维护党徽党旗的尊严；4. 按照规定制作和使用党徽党旗。五、监督党员和随组党员安排1. 监督党员安排徐超：05级6个小组；欧莹：04级3个小组及06级涉外专业3个小组；贾琼：06级商英专业4个小组及06级日语专业2个小组。2. 监督党员和随组党员安排表班（组）监督党员随组党员04商英A班（12人）欧莹（42人）邱慧敏 杨梅芳04商英B班（12人）李 玮 杨耀伟04商英C班（18人）郑晋博 黄丹洁 钟晓微05商英A班（13人）徐超（67人）刘碧娣 张卫政05商英B班（10人）梁丽怡 李燕珠05商英C班（6人）林少媛 余嘉琳05商英D班（17人）邓媛媛 林春江 周媚媚05商英E班（7人）吴彦坤 钟遥遥05商英F班（14人）毛晶晶 陈燕霞06商英A班（9人）贾琼（61人）张婷婷 朱小桃06商英B班（14人）骆逸琴 邓晓燕06商英C班（21人）叶日金 李莹莹 杨 丹06商英D班（17人）陈思慧 黄妙丽 叶咏文06涉外A班（30人）欧莹（60人）谷 馨 庞蓓蕾 张丹霞06涉外B班（17人）蔡少雯 郑嘉敏 张思娜06涉外C班（13人）黄尹麒 江泽锋06日语1班（10人）贾琼（17人）林 瀚 卢志添06日语2班（7人）李玉萍 莫穗阳六、党支部工作小组负责工作（另定）。七、视实际情况采取某种形式考查学员学习《中国共产党章程》的效果。 |